教育
education

①新卒者

• プリセプター制度（チーム制）
• 研修

  院内研修	eラーニング活用と実技講習
  院外研修	埼玉県看護協会の新人看護職員研修受講

  目的

  1. 基本的看護が安全・安楽にできる技術を習得する。
  2. 専門職としての自覚・責任を持ち基本的姿勢を養う。
  3. 社会人としての礼儀と節度を習得する。
  4. 認知症看護の提供を考え接することができる。
  5. ご家族対応まで考え接することができる。
• 月間目標と指導内容

  1カ月目	月間目標
  	病院・病棟の特徴と業務内容が理解できる 基本的な看護が指導の下に実践できる （日常生活援助、基本的看護技術） 患者とのコミュニケーションが図れる 基本的態度が身につく
  	指導内容
  	新採用者オリエンテーション 各病棟へ 日常生活援助を中心に見学・実施 患者とコミュニケーションをとる 受け持ち・チーム担当をもつ 検査などは積極的に見学、実施 疑問点はその日のうちに質問、解決できるようにする
  2カ月目	月間目標
  	受け持ち（担当）患者の基本的看護ケアが助言を受けながら実践できる 基本的な看護が指導の下に実践できる （日常生活援助、基本的看護技術） 患者とのコミュニケーションが図れる 看護過程の展開ができる
  	指導内容
  	夜勤の導入 受け持ち（担当） 患者を相談しながら少しずつ増やす 診察介助項目を経験できるようにする 情報収集ができ、看護計画を立て実践・評価できる 一人でできる項目を増やす
  3カ月目	月間目標
  	基本的看護ケアが一人でできる 個別性のある看護展開ができる メンバーとしての役割がわかる
  	指導内容
  	情報収集し看護計画に沿って看護展開が考えられ実践できる

  1カ月目	月間目標	指導内容
  	病院・病棟の特徴と業務内容が理解できる 基本的な看護が指導の下に実践できる （日常生活援助、基本的看護技術） 患者とのコミュニケーションが図れる 基本的態度が身につく	新採用者オリエンテーション 各病棟へ 日常生活援助を中心に見学・実施 患者とコミュニケーションをとる 受け持ち・チーム担当をもつ 検査などは積極的に見学、実施 疑問点はその日のうちに質問、解決できるようにする
  2カ月目	受け持ち（担当）患者の基本的看護ケアが助言を受けながら実践できる 看護過程の展開ができる	夜勤の導入 受け持ち（担当）患者を相談しながら少しずつ増やす 診察介助項目を経験できるようにする 情報収集ができ、看護計画を立て実践・評価できる 一人でできる項目を増やす
  3カ月目	基本的看護ケアが一人でできる 個別性のある看護展開ができる メンバーとしての役割がわかる	情報収集し看護計画に沿って看護展開が考えられ実践できる

②既卒者

• 入職時研修 ※経験年数により考慮

  入職オリエンテーション時	接遇・虐待
  入職3カ月まで	認知症について（ユマニチュード含む）・見守りと監視の違い・気づき力を高める

③在職者

• 毎月指定のeラーニング研修
• 看護部主催対面勉強会（年間計画あり）
• 委員会主催勉強会

④看護管理者向け研修

1. ベッドコントロールについて
2. スタッフ指導について
3. モチベーションの高め方
4. 加算について
5. ご家族対応について
6. 看護管理者の役割

その他

• 適任者に研修参加依頼をすることあり。その際の研修費は病院負担。日勤扱いでの参加。
• 個人的に研修を希望するときは、それが病院にとって必要と判断されれば病院負担も可能。
• 病院負担時は研修報告書が必要です。
• eラーニング視聴後は、視聴表に記入して感想を書き、師長に提出する。
• 勉強会は日勤帯で行い、勤務外では行いません。