教育
education
教育プログラム
クリニカルラダーを採用し目標管理を行っていて、看護部教育委員会で年間研修計画を作成して教育を行っています。
新人教育プログラム
入職から1年間、プリセプターがマンツーマンでつき、ひとり立ちにむけて丁寧に指導します。技術、知識、業務の習得だけではなく、密にコミュニケーションをとって精神面でのサポートができるように関わっています。また、個々の能力に合わせてペースを変更できるよう心掛けています。
| 4月 |
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|---|---|
| 5～翌3月 |
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| 7～9月 |
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| 1月 |
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| 3月 |
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中途入職者教育
新人教育同様、プリセプターを配置し個々のレベルに合わせ半年から1年かけて指導しています。24時間対応の保育室があることから子育て世代が多く、育児との両立をしやすい環境で働くことができます。
資格習得・管理者研修
AMGの一員なので、キャリアサポートシステムを利用して、継続した研修・生涯学習が可能な環境となっていて、個々のキャリアアップを目指した研修の選択ができます。
看護クリニカルラダー
自分のペースで段階的にステップアップできます。自己実現に向けた、生涯を見通した連続性のあるシステムです。
| 新人 | 必要に応じて助言を得て実践する |
|---|---|
| レベルⅠ | 標準的な実践を自立して行う |
| 2～3年 | |
| レベルⅡ | 個別の状況に応じた判断と実践を行う |
| 3～5年 | |
| レベルⅢ | 幅広い視野で予測的に判断し実践を行い、ロールモデルとなる |
| 5年以上 | |
| レベルⅣ | より複雑な状況において創造的な実践を行い、組織や分野を超えて参画する |
| 7年以上 |
| 新人 | 必要に応じて助言を得て実践する | |
|---|---|---|
| レベルⅠ | 2～3年 | 標準的な実践を自立して行う |
| レベルⅡ | 3～5年 | 個別の状況に応じた判断と実践を行う |
| レベルⅢ | 5年以上 | 幅広い視野で予測的に判断し実践を行い、ロールモデルとなる |
| レベルⅣ | 7年以上 | より複雑な状況において創造的な実践を行い、組織や分野を超えて参画する |
この先に、下記の道があります。
ジェネラリスト【臨床実践看護師】
ジェネラリスト
【臨床実践看護師】
マネジメント【看護管理者】
マネジメント
【看護管理者】
スペシャリスト【専門・認定看護師】
スペシャリスト
【専門・認定看護師】
AMGキャリアラダーの目的
- 個々の看護・介護スタッフが実践能力を向上させていくために、自ら目標をもって成長・発達していく指標とする。
- 個々の看護・介護スタッフに適した教育的支援に活用する。
- 個々の看護・介護スタッフの実践能力を向上させ、看護・介護・サービスの質向上を目指す。