教育
education
教育概要
どんな雇用形態であっても学べる環境は平等に！
学びたいコンテンツをそれぞれ選択できて、スキルアップ・キャリアアップを目指せます。
新卒向けの研修体制
配属決定前に全ての病棟、外来、手術室を経験する「ローテーション研修」を行います。部署の特色を知るだけではなく、部署の雰囲気や先輩から見た部署でのやりがいなどを知ることができます。ケアミックス型病院なので、新卒では難しいと感じる、緩和ケア病棟、訪問看護などの部署もあり、ローテーション研修で経験することで、その部署の魅力がわかり、将来的に成長やライフスタイルの変化に応じて勤務部署を検討する際の選択肢に含むことができるようになります。
中途入職者向けの研修体制
一人ひとりの臨床経験を確認したうえで、希望部署へ所属できるよう支援しています。入職後は、クリニカルラダーに沿って学習支援し、各部署で先輩看護師が個別に応じた支援を行っているので、ブランクがあっても大丈夫。また、看護技術のeラーニング「ナーシング・スキル」を導入しているため、基礎技術や応用、その他スキルアップのための学習を、空き時間に手軽にスマホやパソコンで行えます。
集合研修とPNSによるOJT
看護技術は、院内の手順書を基とする集合研修で学び、その後、配属病棟での実践となります。病棟ではPNS（パートナーシップ・ナーシング・システム）で、先輩看護師が必ず一緒についてくれて、自立までしっかりサポートしてくれます。
チェックリストを用いて評価
どのような看護技術がどれだけできるようになっているか、チェックリストを用いて評価するため、自己評価・他者評価がわかりやすいです。配属先の先輩たちにも自分の習得度をわかってもらいやすくなっています。
看護クリニカルラダー
自分のペースで段階的にステップアップできます。自己実現に向けた、生涯を見通した連続性のあるシステムです。
| 新人 | 必要に応じて助言を得て実践する |
|---|---|
| レベルⅠ | 標準的な実践を自立して行う |
| 2～3年 | |
| レベルⅡ | 個別の状況に応じた判断と実践を行う |
| 3～5年 | |
| レベルⅢ | 幅広い視野で予測的に判断し実践を行い、ロールモデルとなる |
| 5年以上 | |
| レベルⅣ | より複雑な状況において創造的な実践を行い、組織や分野を超えて参画する |
| 7年以上 |
| 新人 | 必要に応じて助言を得て実践する | |
|---|---|---|
| レベルⅠ | 2～3年 | 標準的な実践を自立して行う |
| レベルⅡ | 3～5年 | 個別の状況に応じた判断と実践を行う |
| レベルⅢ | 5年以上 | 幅広い視野で予測的に判断し実践を行い、ロールモデルとなる |
| レベルⅣ | 7年以上 | より複雑な状況において創造的な実践を行い、組織や分野を超えて参画する |
この先に、下記の道があります。
ジェネラリスト【臨床実践看護師】
ジェネラリスト
【臨床実践看護師】
マネジメント【看護管理者】
マネジメント
【看護管理者】
スペシャリスト【専門・認定看護師】
スペシャリスト
【専門・認定看護師】
AMGキャリアラダーの目的
- 個々の看護・介護スタッフが実践能力を向上させていくために、自ら目標をもって成長・発達していく指標とする。
- 個々の看護・介護スタッフに適した教育的支援に活用する。
- 個々の看護・介護スタッフの実践能力を向上させ、看護・介護・サービスの質向上を目指す。
新人研修スケジュール
| 4月 |
4月末に面談し部署配属決定 |
|---|---|
| 5月 |
|
| 6月 |
|
| 7～8月 |
|
| 9月 |
|
| 10～2月 |
|
| 3月 |
|
